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有的放矢,激发学生读名著
引用本文:郑红华.有的放矢,激发学生读名著[J].发明与创新,2014(8):47-47.
作者姓名:郑红华
作者单位:湖南省耒阳市第一中学
摘    要:不少学生认为,名著虽是经典之作,但年代久远、艰涩难懂,因此他们要么不读课外书,要么就读那些通俗易懂的“口水”小说。

关 键 词:名著  学生  激发  课外书
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