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| 浅谈信息技术与小学数学课程的整合 | |
| 引用本文： | 郗宏德.浅谈信息技术与小学数学课程的整合[J].云南教育,2005(3). |
| 作者姓名： | 郗宏德 |
| 作者单位： | 五华区韶山小学 |
| 摘 要： | “信息技术与小学数学课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的条件,使学校教育朝着自主的、有特色的课程改革方向发展。国家教育部决定,分三个层面在全国中小学推进信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合,这对于实施素质教育,培养创新人才具有重要意义,将极大地影响数学教育的现状。因为只有这样,数学教师才能进一步从自己学科的角度,把计算机技术融入到小学数学教学中,这就是“课程整合”的核心。本文就信息技术教育与小学数学课程的整合,作一些… |
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