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| 研究学校体育目标中的“五性” | |
| 引用本文： | 赵立.研究学校体育目标中的“五性”[J].中国学校体育,1993(4). |
| 作者姓名： | 赵立 |
| 作者单位： | 北京体育师范学院 |
| 摘 要： | <正> 我们以往对学校体育目标的研究是直接提出目标,缺乏对提出目标的依据、原则、方法进行探索。因此,我国学校体育目标研究呈现一种非理性状态,不仅目标越提越多,而且有些提法也让人难以理解。我认为,研究学校体育目标应当充分注意以下五性。 1.学校体育目标的有限性学校体育目标是受国家(地区)的政治、经济条件制约的。经济不发达、发展不平衡是我国社会主义初级阶段的重要特征。据《世界经济统计简编》提供的材料表明,我国当前的300美元的人均 |
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