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| 新课程下起步阶段习作教学策略初探 | |
| 引用本文： | 杨淑萍.新课程下起步阶段习作教学策略初探[J].小学校长,2006(1):39-40. |
| 作者姓名： | 杨淑萍 |
| 作者单位： | 福建省将乐县实验小学 |
| 摘 要： | 三年级是小学生习作的起步阶段。在这个阶段，学生普遍对习作心存畏惧心理；不少学生根本不知道写些什么，写起来词汇贫乏，内容空洞无物。因此，必须针对这一学段学生的特点，讲究教学策略，让学生乐于书面表达，为学生习作打下坚实的基础。 |
| 关 键 词： | 学生习作 教学策略 起步阶段 新课程 畏惧心理 书面表达 三年级 贫乏 词汇 学段 |
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