教学评估的统计分析对师资管理的启示

本研究的对象是某综合大学医学院从事教学科研岗位的63名教师。从人事管理部门和教学管理部门采集这63名教师的基本情况，包括年龄、学历、职称、学科专业类别及教学评估的得分。学科专业类别分为形态学科、机能学科、预防医学、行为和其他五类，同时为了增加数据的信度，本研究采用的是各位教师连续两年的教学评估得分的平均数。运用SPSS软件将所采集到的数据进行统计处理。