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单元比较法教学管见
作者姓名:赵志恒
作者单位:辽宁省辽阳市辽化一中
摘    要:目前语文教学十分重视单元教学。教师按体裁编单元,搞单元“整“备课”,而不是一课一课的孤立的零打碎敲。这也可以说是以单元为顺序的课堂教学。我们经过长时间的教学实践,确认这是一种较好的教学方式。语文知识是相互联系、相互渗透,而不走彼此孤立,截然分开的。所以,各单元的教学设计、知识的传授和能力的培养,要考虑到单元间的联系,只有洞悉这种关系,才能使学生对所学的知识有更

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