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分类号
杂志ISSN号
对新课程下合作学习的再认识
作者姓名:
周建芬
作者单位:
常州市武进区嘉泽初级中学,江苏,常州,213000
摘 要:
本文就合作学习的背景、内涵及操作误区、策略等方面进行探讨,明确了合作学习不仅能改善学生之间的人际关系,培养协作精神,提高学习成绩,而且能在教学过程中,促使学生主动发展,自主发展,培养创新精神,全面提高素质。
关 键 词:
新课程
合作学习
基本内涵
误区
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