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| 激发学习兴趣,培养创新能力 | |
| 引用本文： | 陆卫兵.激发学习兴趣,培养创新能力[J].考试周刊,2008(50):212-213. |
| 作者姓名： | 陆卫兵 |
| 作者单位： | 海门市东灶港中学,江苏,海门,226100 |
| 摘 要： | 美国心理学家马斯洛认为,创造力可以分为两种:一种是特殊才能的创造力,另一种是自我实现的创造力。前者是指科学家等杰出人物的创造力,他们对整个社会来说是新颖的、独特的、前所未有的;后者对个人来说是新颖的、独特的。在初中化学教学中开展创新教育主要是培养学生的自我实 |
| 关 键 词： | 创造力 培养创新能力 初中化学教学 引导学生 创新精神 培养学生 学生创新 创新意识 自我实现 创新教育 |
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