| 特色社会主义理论研究上存在的方法论问题及其反思--创造性思维与教条式思维比较研究 |
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| 引用本文： | 冯景源.特色社会主义理论研究上存在的方法论问题及其反思--创造性思维与教条式思维比较研究[J].商丘师范学院学报,2000,16(3):1-9. |
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| 作者姓名： | 冯景源 |
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| 作者单位： | 中国人民大学马列学院,北京,100872 |
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| 基金项目： | 国家社科基金资助项目(96BZX003) |
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| 摘 要： | 在我国,特色社会主义理论的制定,特别是这一理论在实践上取得了有目共睹成就的情况下,我们一些人的认识以及某些理论文章的论证都是滞后的,有的是十分偏颇的.诸如特色社会主义是"早产儿"、"畸形儿";有的学者在论证马克思跨越"卡夫丁峡谷"这一社会发展形式时,又提出了马克思的社会发展的"西方道路"、"东方道路";也有的论者认为"不通过‘卡夫丁峡谷"不是一个"明确论断"等等.以上这些问题,都存在一个史学方法论问题,即囿于五种社会形态"依次演进"理论引发的.这里,对马克思社会形态"依次演进"的理解上,存在着创造性思维与教条式思维的关系问题,值得我们认真探讨.
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| 关 键 词： | 社会形态依次演进 "卡夫丁峡谷" 跨越发展 教条式信念 超逻辑思维 |
| 文章编号： | 1008-2662(2000)03-0001-09 |
| 修稿时间： | 2000年1月7日 |
Methodological Problems and their Considerations in the Study of Characteristic Socialism Theory |
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