随风潜入夜，润物细无声——让语文作业变得有活力

语文教学重要内容之一的作业，不能局限于课内学习内容中，拘泥于课本知识中，不能把书面作业作为唯一的形式。因此，教学中，笔者根据当前的教育改革形势，针对小学生的年龄和心理特点，在小学语文家庭作业的布置做了以下几个方面的探究：加强趣味性，变作业为作品；发挥自主性，变被动为主动；设计层次性，变厌学为乐学；形式多样性，变单一为多彩；批改及时性，变懒散为自觉。