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| 高中物理教学中学生思维能力的训练 | |
| 作者姓名： | 姜鹏 |
| 作者单位： | 浙江省江山市江山实验中学; |
| 摘 要： | 正学习能力是思维的外在体现和表达方式,是思想的直接显示,思维的方式决定了学生学习的顺序和逻辑,学习反映思维的内容和发展的动态.思维的发展制约学生学习能力的发展.因此,要提高教师对学生学习的指导水平,对学生进行思维训练是必不可少的.高中物理教学中,教师要注重从以下几个方面对学生进行思维训练,以提高学生的思维能力和思维水平,让学生的物理学习能力能够不断地提高和进步.一、思维广度训练物理思维广度指思维发散程度,指思考者看问题、想事情 |
| 关 键 词： | 高中物理教学 学生思维能力 学习能力 物理学习 外在体现 思考者 指导水平 发散性 电阻丝 条理性 |
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