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| 善用学生资源 提高数学教学的有效性 | |
| 引用本文： | 邵文忠.善用学生资源 提高数学教学的有效性[J].理科考试研究,2014(16). |
| 作者姓名： | 邵文忠 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市第二中学; |
| 摘 要： | 正随着新课改的不断深入,教师的观念和教学方法都注入了新的精神,课堂教学也注入了新的活力,我们越来越关注每位学生的发展.但是在目前的课堂教学中,许多教师很少利用来自学生中的资源,导致课堂教学缺失生命活力.针对我们教师在教学资源的利用过程中存在的问题,特别是教师应该如何挖掘和利用学生资源,让课堂实施由执行教案走向动态生成,提高教学的有效性,结合本人教学实际,谈一点初浅的看法.一、对学生资源内涵和价值要有充分的认识 |
| 关 键 词： | 学生资源 课堂教学 数学教学 教学情境 学习活动 资源内涵 知识状况 思维过程 新课程改革 教学任务 |
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