|
|||||
|
|
| 数学探究性学习方式在课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 赵红珍.数学探究性学习方式在课堂教学中的应用[J].理科考试研究,2014(14). |
| 作者姓名： | 赵红珍 |
| 作者单位： | 甘肃省肃南裕固族自治县第一中学; |
| 摘 要： | 正探究性学习是与被动接受式学习相对的,它是一种在好奇心驱使下、以问题为导向、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动.目前,数学教材最突出的特点是添加了探究性活动的内容.数学课程改革突出了教学观念的转变,倡导教师的教不仅应考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.获取 |
| 关 键 词： | 课堂教学 智力投入 探究性学习方式 接受式学习 学习过程 内容和形式 学习活动 教学效果 性活动 最近发展区 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |