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| 构建精彩的数学课堂为高等学校输送创造型人才 | |
| 引用本文： | 陈燕华.构建精彩的数学课堂为高等学校输送创造型人才[J].理科考试研究,2014(14). |
| 作者姓名： | 陈燕华 |
| 作者单位： | 江苏省海门实验学校; |
| 摘 要： | 正曾有记载,我们的学生与美国学生一起考试,笔试成绩我们队学生远远超过了美国的学生.可是却让人乐观不起来的那就是我们学生的创造能力却远远不及美国的学生.这让人们感到培养高中学生创新能力既迫在眉睫,又义不容辞.平时的数学课堂教学主要做好了以下几个方面的工作.一、精彩的数学课堂必须还学生以主人翁的地位数学是一门科学,它是一门研究数量关系和空间形式的科学.既然是科学,又需要去研究,那么我们的数学课堂就应当是 |
| 关 键 词： | 创造型人才 研究数量 笔试成绩 美国学生 课堂教学 那就是我 创造能力 人才培养 知识难度 一元二次方程 |
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