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| 浅谈小学数学教学中的语言激趣 | |
| 作者姓名： | 宋雪莲 |
| 作者单位： | 江苏如皋市磨头镇沈庄小学,226551 |
| 摘 要： | 语言是师生之间进行思想交流和传递知识的重要工具。相对而言，数学比较枯燥，其教学内容本身的特点在一定程度上决定了教师语言的平乏与苍白，而且数学课有固定的一套数学流程，教师在这固定的教学程序中日复一日，极易出现一些程序化、公式化的语言。应该怎样克服这个困难昵？ |
| 关 键 词： | 小学数学教学 教师语言 激趣 思想交流 教学内容 教学程序 数学课 程序化 |
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