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| 校本教研“三位一体”整合模式的探索 | |
| 引用本文： | 刘莉.校本教研“三位一体”整合模式的探索[J].北京教育(高教版),2004(6). |
| 作者姓名： | 刘莉 |
| 作者单位： | 重庆市北碚区教师进修学校 |
| 摘 要： | 2004/6北京教育(普教版)随着新一轮基础教育课程改革的逐步推进,迫切需要建立与新课程相适应的“以校为本”的教学研究制度。这是当前学校发展及教师成长的现实要求和紧迫任务,也是深化教学研究改革的方向和重点。建立科学、高效的“以校为本”的教研制度,需要各方面人员的积极 |
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