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| 关于中职教育发展趋向的思考 | |
| 引用本文： | 丁卿.关于中职教育发展趋向的思考[J].职教论坛,2000(11):40-41. |
| 作者姓名： | 丁卿 |
| 作者单位： | 江西建筑工程学校 |
| 摘 要： | 一、素质教育是教育工程之纲 抓教育的重点或者说教育的“牛鼻子”就是素质教育，它是教育的出发点也是教育的落脚点。衡量一个学校的好坏不应该把升学率作为主要指标，而应看这个学校培养的学生素质是否较高，是否对社会有用，是否受社会欢迎；同样，衡量一个学生的优劣，也不应该仅仅看他的分数高或低，而要看他的整体素质如何。素质的概念是一个综合的广义概念，包括生理素质、心理素质、文化素质、道德素质等，人才素质的内涵，首先是高度的社会责任感，其次是创新意识，再次是继续发展的能力、学习的能力以及对变化世界的适应能力… |
| 关 键 词： | 中等职业教育 教育发展 发展倾向 学生 素质教育 |
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