试析“中国创造”人才培养目标下的高职院校课程设置改革

在中国从制造到创造产业的转型中，高职院校应顺应形势进行教学改革。改变以技能培训为主，以应用操作为重点的中国制造型人才培养目标，培养具有创新性、独立思考能力的“中国创造”型人才。本文从课程设置的角度探讨培养“中国创造”型人才的教学改革。