初中英语试卷合作探究讲评模式初探

当前英语试卷讲评课教学基本是采用“一言堂”、教师“独角戏”的授课方法。纵观其效果，教师挥汗如雨，学生埋头抄答案、记笔记，参与意识淡漠，课堂气氛沉闷；教师评讲缺乏足够的针对性，学生解题思路方面及知识上的错误得不到充分体现。于是讲评课往往变成了教师的牢骚课、批评课，学生灰头土脸，学习英语的兴趣受到打击，愈加惧怕学习英语。