草稿纸,让师生“双赢” |
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引用本文: | 张文亮.草稿纸,让师生“双赢”[J].贵州教育,2010(22):36-37. |
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作者姓名: | 张文亮 |
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作者单位: | 安徽省宿州市砀山县城关镇七神庙小学 |
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摘 要: | 我教了两年二年级的数学新教材,通过前一年半的教学,我发现学生在解题时出现了简单化、表面化、拙劣化的思维现象,主要表现在:在做填空题、判断题和选择题时,很少甚至一点都不在草稿纸上演算(这些题80%左右都是小计算题),只是在脑中“空想”,两三步的题一步就想完了;计算错误率居高不下,效率低下。
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关 键 词: | 稿纸 计算题 二年级 简单化 表面化 填空题 选择题 判断题 |
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