| 基于方言传承的农村幼儿普通话语音学习研究——以闽西客家方言地区为例 |
| |
| 作者单位： | ;1.龙岩学院师范教育学院;2.嘉应学院文学院 |
| |
| 摘 要： | 幼儿阶段是语音发展的敏感期，也是幼儿发展普通话语音的关键时期，却也是普通话发音受方言影响较大的时期。以120名大班幼儿为调查研究对象，采用调查法、访谈法、行动研究法进行研究，针对闽西客家方言对农村幼儿普通话声母、韵母、声调三个方面存在的负迁移现象，采取行动研究并到逐步改善。深入分析发现，幼儿园、家庭、社会三大环境是造成这种现象的客观因素。为了避免负迁移影响，既需要提高教师普通话水平和普通话语音教学能力，开展普通话、方言语音教学，也需要家长要有意识地拓展幼儿的生活空间和语言环境，最关键的，是构建一个既能让幼儿传承地道客家方言，又能满足幼儿学会标准普通话发音的多元语。
|
| 关 键 词： | 闽西客家方言 农村幼儿 普通话 语音 负迁移影响 |
The Negative Transfer Effect of Hakka Dialect in Western Fujian on Rural Children's Putonghua Phonetic Learning Research and its Countermeasures |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
|
