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| STAD合作学习法初探 | |
| 引用本文： | 潘伟雪.STAD合作学习法初探[J].科教文汇,2010(23):128-128,134. |
| 作者姓名： | 潘伟雪 |
| 作者单位： | 瑞安中学,浙江·瑞安,325200 |
| 摘 要： | 合作学习作为当今国际教育改革的主流模式之一已经越来越受到人们的重视、探索和运用。它强调学生的学习过程和学习方式,将社会心理学的合作原理应用于教学之中以教学中的人际合作和互动为基本特征。学生小组成绩分工法是合作学习方法中较广泛应用的合作学习模式。学生小组成绩分工法（Student—team Achievement Divisions，简称STAD）这一模式是由美国约翰斯·霍普金斯大学的斯莱文（Slavin，R．E．）教授提出的， |
| 关 键 词： | 合作学习法 社会心理学 教育改革 学习方式 学习过程 学习模式 学习方法 流模式 |
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