如何让数学课堂回归真实和有效

英国心理学家贝恩里奇说过:"错误人皆有之,作为教师不利用是不可原谅的"。我们要允许学生出错,并将错误作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育资源,正确、巧妙地加以利用,以实现数学课堂教学的真实和有效。