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| 教师解数学题欠缺意识之忧 | |
| 引用本文： | 李广修.教师解数学题欠缺意识之忧[J].数学教学,2012(3):34-36. |
| 作者姓名： | 李广修 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第一中学 |
| 摘 要： | 众所周知,会数学不一定会教数学;但数学功底不深厚的教师一定不会教好数学.一些数学课之所以没有一条核心思想主线,不讲"理",大都是因为执教者自身的数学素养不高所致.为了担负起教书育人的重任,我们中学数学教师应该不断地提高数学素养,不仅要对传统的数学知 |
| 关 键 词： | 中学数学教师 数学知识 高考数学 数学素养 数学教学 思想方法 批判意识 解题思路 欠缺 最大值 |
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