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| 别冷落了默读 | |
| 引用本文： | 王守亮.别冷落了默读[J].小学语文教学,2012(20):20. |
| 作者姓名： | 王守亮 |
| 作者单位： | 江苏宿迁市宿豫区保安小学 |
| 摘 要： | 实施《语文课程标准》以来,阅读课堂洋溢着读书声,学生读出形象,读出感情,读出神韵,更展示了语文课程改革的成果。然而,静静想来,我们对《语文课程标准》理解得并不深刻。《语文课程标准》对于1耀2年级、3耀4年级、5耀6年级的默读要求分别是:"学习默读,做到不出声,不指读。""初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。""默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不 |
| 关 键 词： | 语文课程标准 默读 培养学生 阅读课 语文课程改革 读书 读出 理解 课文 思考 |
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