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| 如何在对比和整合中感悟地理的真谛? | |
| 作者姓名： | 陈浙建 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市余姚中学 |
| 摘 要： | 1.在对比中感知地理创造性地使用教材要求教师在教学中融入自己的科学精神和智慧,对教材内容进行重组和整合,选取更好的内容对教材深加工,设计出活生生、丰富多彩的课堂,使之更便于学生理解和把握。重组教材的过程,即教师根据自己的理解和具体教学实际重新设计教学思路的过程,教师既尊重教材,又不拘泥于教材,从而最大限 |
| 关 键 词： | 对比 地理知识 中南半岛 感悟 地理环境 教学内容 学生 区域可持续发展 区域差异 整合 |
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