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| 美国0～3岁婴幼儿发展适宜性评价简介 | |
| 引用本文： | 尹坚勤.美国0～3岁婴幼儿发展适宜性评价简介[J].幼儿教育,2010(6). |
| 作者姓名： | 尹坚勤 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所,南京,210013 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学研究"十一五"重大课题 |
| 摘 要： | 美国0～3岁婴幼儿发展适宜性评价旨在通过系统观察和记录的方式了解0～3岁婴幼儿的发展和学习情况,确定婴幼儿的能力及其发展需要,为教师选择教育策略提供参考,同时帮助教师识别可能需要特殊服务的婴幼儿,及时向家长和有关部门汇报情况.教师要重视对0～3岁婴幼儿发展情况的观察和检测,强调0～3岁婴幼儿发展的整体性,注重评价的完整性和全面性,正视家长参与对评价的重要作用. |
| 关 键 词： | 0～3岁 婴幼儿 发展适宜性评价 教师 美国 |
An Introduction to Developmental Appropriateness Evaluation of 0-3-year Children in America |
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| Authors: | Yin Jianqin |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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