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| 浅谈小学语文识字教学 | |
| 引用本文： | 李莉.浅谈小学语文识字教学[J].华夏少年(简快作文 ),2008(7). |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 河北省枣强县第二小学; |
| 摘 要： | 作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能做 |
| 关 键 词： | 识字教学 基础学科 调动学生 年龄特征 激发兴趣 汉字 学生学习 继续学习 启蒙教育 小学语文教师 |
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