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| 浅谈民族学生日常用语与理科专业术语的教学 | |
| 引用本文： | 娜孜古丽!哈萨克族.浅谈民族学生日常用语与理科专业术语的教学[J].伊犁师范学院学报,1996(4). |
| 作者姓名： | 娜孜古丽!哈萨克族 |
| 摘 要： | 刚上理科专业汉语的民族学生,往往对理科术语不适应,把理科术语跟日常用语混在一起,在学习理科专业汉语时感到困难.理科是专业性、系统性较强的学科.用语精确严密,比较抽象,逻辑性强,理科中的概念反映事物本质属性的思维形式,它由词或词组表示.例:“平行线”这个概念反映了一对直线共面且无公共点的本质关系,它由“平行线”这个词组表达.“圆”这个概念揭示了一条封闭平面曲线上每个点到一定点距离等于定长的本质特征.它由“圆”个词表达.因此专业汉语教师必须指导学生迅速掌握理科术语的语义范围和特殊的语法规则.下面初步谈谈日常用语和理科术语的区别. |
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