构建班集体激励机制应遵循的几个原则

构建班集体激励机制是一个系统的而且十分复杂的工程,它会受到主观的和客观的、物质的和精神的、现实的和非现实的、本质的和非本质的等诸多因素的制约。这就需要班主任在构建班集体激励机制的过程中始终地全面地坚持按教育规律办事,加强工作的艺术性,特别是应当遵循以下原则:一、主体性原则传统的激励模式之所以缺乏生气,就是因为它忽略了学生的主体性。激励过程是师生双方活动的矛盾统一过程,即带有双向选择的过程。在这个过程中,教师的激发、诱导只有引起学生的认同,只有引发学生的自主意识,使其充分认识到自身的主体地位、主体能力、主…