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初中数学教学优化路径
引用本文:
杨成田.初中数学教学优化路径[J].甘肃教育,2023(18):109-112.
作者姓名:
杨成田
作者单位:
秦安县寺咀初级中学
摘 要:
追求高质量、高效率是新课标对教师提出的要求,研究教学优化策略至关重要。文章认为,备课时,教师要整合、重组教学内容,设计教学活动时还应突出情境化、过程化、生活化、活动化。
关 键 词:
初中数学
情境化
过程化
生活化
活动化
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