中学生写作热词辨析——通向学科教育的“小切口”与“大手术”

语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。随着经济全球化、科学技术进步、新媒介出现，现实社会和网络空间的语言生活发生巨大变化，中学生写作中涌现大量热词，与语文教材形成对峙现象。这要求教师对热词进行全面而深入的辨析，激发学生梳理与探究的兴趣，将知识技能与育人目标融会贯通，提升学生的核心素养，促进语文教学向学科教育转变。