“双减”背景下初中语文作业“减负增效”策略

“双减”背景下初中语文作业优化设计开展得如火如荼，学校和教师都作了富有成效的探索和实践，但从取得的实效来看，还存在诸多改进空间。文章通过开展问卷调查、师生访谈、案例追踪、资料分析、实验总结等调查研究工作，紧扣当前初中语文作业中存在的问题，提出了有针对性的作业优化设计策略，以期实现“双减”背景下初中语文作业“减负增效”的目标，切实发挥好语文作业的育人功能。