李白诗歌异文在中学语文教学中的价值与运用

李白的诗歌由于他的斟酌修改，以及后人在传抄过程中的增删窜改，形成了他诗歌中的“异文”现象。以统编版中学语文教材为例，选入的九篇李白诗歌作品有八篇就存在异文。中学语文教材在编选李白诗歌时遇到异文的情况，通常会遵循选定版本的正文，但有时也会有所变通。在中学语文诗歌教学中引入有辨析价值的异文进行探讨，既可以锻炼学生的思维能力，又能提高学生的诗歌鉴赏水平。