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| 构建统编教材革命文学作品情境设计的学习任务生态——以《荷花淀》项目式教学设计为例 | |
| 引用本文： | 周刚,李巧云.构建统编教材革命文学作品情境设计的学习任务生态——以《荷花淀》项目式教学设计为例[J].语文教学与研究,2023(4):93-95. |
| 作者姓名： | 周刚 李巧云 |
| 作者单位： | 1. 浙江师范大学教育学院;2. 浙江省台州市新桥中学 |
| 基金项目： | 浙江省教科规划2023年度重点课题“指向‘学思辩达’的高中语文课堂学习评价探索”（课题编号：2023SB085）阶段性成果之一； |
| 摘 要： | “三新”背景下的高中语文教学，日趋指向真实情境设计的项目化学习。统编教材中的革命文学作品教学，应从情境设计学习任务入手，抓住革命文学作品的内容特点、价值意义，指向情境创设的不同层级运用，构建吸引学生真实学习发生的情境，探索在统编教材革命文学作品教学中的学习任务项目式设计，建构学生的思辨思维，提升学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 统编教材 革命文学 情境任务设计 《荷花淀》 |