实现阅读价值最大化

<正>"语文主题学习"旨在让学生在同样的阅读时间内,获得更大的阅读收益。因此,阅读内容的选择、阅读方式的确立、阅读目标的厘定、阅读动力的补充、阅读问题的生成等值得教师深入研究。一、删选:让阅读的内容更加优化目前,可供学生阅读的书目很多,书籍的内容、思想也良莠不齐,因此,阅读内容的选择成了有效阅读的前提。以教材文本为例,虽然教材文本都经过专家与名师的精心筛选,教师也可根据教育目标定位、学生阅读兴趣、学生阅读能力发展的需求,对教材中的阅读文本进行详略处理:有的文本可引导学生详读,