低年级古诗教学的朗读策略——以《静夜思》教学为例

<正>古诗语言精炼、韵味悠远,朗读可以让学生很容易把握古诗鲜明的节奏,体会出蕴藏在语言之下的诗境、诗情。如何通过朗读让学生明明白白地背、有声有色地诵,知其意、感其情?笔者以统编教材一年级下册第四单元第8课李白的《静夜思》教学为例,谈谈低年级古诗教学中朗读策略的运用。