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| 完美老师 | |
| 引用本文： | 羊韵雅 ,梁文彬.完美老师[J].广东第二课堂,2003(24). |
| 作者姓名： | 羊韵雅 梁文彬 |
| 作者单位： | 长沙市雅礼中学初一(26)班，广州市第五中学 初二学生 |
| 摘 要： | 学生,总是不停地在学校、家之间穿梭往返,而且一天的大部分时间都在学校度过。留给他们印象最深刻的自然莫过于老师,议论最多的也少不了老师。“哪个班来了一位新老师,哪个班又换了一位班主任……”同学们关注着,私语着,围绕“老师”有说不完的话。前不久,就“完美老师”这个话题,本刊特邀广州、长沙两地的小记者深入同龄人中调查采访,描绘出心目中老师的完美特质和形象。给老师画脸谱 情报来源地:湖南长沙脸谱一:善解人意型关于这个类型,多数同学普遍认同。因为学生与老师之间最重要的是交流,而交流就必须相互理解,相互尊重。许多同学说:… |
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