学会质疑为善问

本文探讨语文教学中如何指导学生“敢问、好问、善问”，提高学习能力的问题，重点就开启学生心智，指导学生“善问”的三种方法（语言质疑法、内容质疑法、写作质疑法）做了较为详尽的举例和介绍。