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美国本科生新生研讨课的特点及启示
作者姓名:蒋盛楠
作者单位:北京工商大学教育研究中心
摘    要:美国本科生新生研讨课作为通识教育的重要组成部分,在美国本科教育中发挥着重要作用。通过案例研究和总结美国本科生新生研讨课的特点,我国高校应该探索符合自身实际和特色的新生研讨课,重视对新生的写作能力和跨学科思维等重要能力和素质的培养,并且以新生研讨课为突破点促进高校教学方法的改革。

关 键 词:美国  本科教育  新生研讨课
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