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| 如何实现科学的德育功能 | |
| 引用本文： | 赵甲明.如何实现科学的德育功能[J].沧州师专学报,1998(1). |
| 作者姓名： | 赵甲明 |
| 作者单位： | 清华大学!100084 |
| 摘 要： | “科学教育是真善美的统一”(卢嘉锡语).但在教育实践中,由于人们往往把科学教育仅作为一种求真的活动,一种获取知识的活动,因此在重视科学的知识教育价值的同时,却往往忽视了科学内在蕴涵的善与美,忽视了科学的德育功能.而不能全面的认识、发掘、实现科学内在的教育价值,教师就很难负起“教书育人”的使命.本文就着重探讨如何实现科学的德育功能问题.一、科学教育应有科学精神的支撑从事现代科学教育的教师,在向学生讲授专业知识的过程中,能自觉地弘扬科学的本性,对学生进行科学精神的熏陶是至关重要的. |
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