培养学生创造性思维的点滴做法 |
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作者姓名: | 何启国 |
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作者单位: | 桐城市第六中学 安徽桐城231491 |
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摘 要: | 本文介绍了发散思维的独特性、变通性和多端性的训练方法,并在数学教学中通过具体课例对每种训练方法提出若干训练策略,旨在培养学生创造性思维,体现创造型人才培养的重要性。
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关 键 词: | 创造性 发散思维 独特性 变通性 多端性 |
文章编号: | 1008-7710(2006)05-0140-02 |
收稿时间: | 2006-02-24 |
修稿时间: | 2006-02-24 |
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