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| 串联初高中,探索文本异同点——以《观沧海》《沁园春·长沙》比较阅读教学为例 | |
| 作者姓名： | 刘锦华 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市下沙中学 |
| 摘 要： | 《观沧海》与《沁园春·长沙》分别是初中和高中课本中的诗词.教师若将其进行联系,以文本解读的方式对异同点进行深入探究,再对两首诗词进行比较阅读教学,可使学生在比较中实现深度学习,达成较为理想的学习效果. |
| 关 键 词： | 串联 文本 异同点 比较阅读 |
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