点燃学生的创新思维火花 |
| |
引用本文: | 赵茂森.点燃学生的创新思维火花[J].四川教育,2021(2):43-46,48. |
| |
作者姓名: | 赵茂森 |
| |
作者单位: | 巴中师范附属实验小学 |
| |
摘 要: | 在数学课堂教学中,教师要走出低阶思维的误区,运用“激趣诱思——善导促思——巧练提思”的数学思维训练模式,唱好课堂教学“三步曲”,形成“三层四步”的行动路径,让学生多动脑、勤动手,掌握数学的思维方法,将学生思维引向深处,进而达成“为学会而学,为未来而学”的发展愿景。
|
关 键 词: | 数学课堂 创新思维 思维方式 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|