|
|||||
|
|
| 让乡土资源成为写作的源头 | |
| 摘 要： | <正>长期以来,作文始终困扰着农村的教师和学生,但凡写作,学生的题材多集中为家庭和学校生活,内容多为父母老师的关爱、同伴的交往、学习的压力等,语言干巴,内容贫乏单一,空洞无物,缺少真情流露,主题缺乏深度。究其原因,除了农村学生阅读面窄、信息量小、语言积累相对不足、语言运用能力偏低外,更重要的是写作素材的匮乏。学生闭门造车,很难将作文内容与自己的生活经历结合起来。要让学生找到自己作文的源头活水,就要指导学生学会充分利用乡土资源。所谓乡土资源,就 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |