挖掘生活:师生共写随笔内容开发的有效路径 |
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引用本文: | 何大超.挖掘生活:师生共写随笔内容开发的有效路径[J].初中生世界(初三物理版),2021(3):70-71. |
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作者姓名: | 何大超 |
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作者单位: | 江苏省新沂市阿湖中学 |
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摘 要: | 师生共写随笔是促进师生情感沟通的有效方式之一,也是促成师生生命健康成长的重要路径之一。开发随笔内容最重要的是挖掘生活,主要包括描述校园风物,完成课堂记事,进行阅读评析,记录活动风采,规划人生蓝图等方面。师生在寻找写作素材中发现生活之美,在共写随笔的过程中爱上写作。
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关 键 词: | 共写随笔 内容开发 挖掘生活 |
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