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| 给学校管理添点情感 | |
| 引用本文： | 徐斌.给学校管理添点情感[J].教学月刊(小学版),2006(1):47-48. |
| 作者姓名： | 徐斌 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市东钱湖旅游度假区中心小学 315121 |
| 摘 要： | “现代的管理三分靠技术,七分靠情感”,情感就像连接校长与教师之间的一条看不见的线,如果学校管理者与教职员工在情感上有了亲密感,那么,双方就会产生理解和信任,创造力就会在充满亲密感的组织气氛中得到充分的发挥。一、情感管理的“两极”表现这里的“两极”指的是情感管理的积极作用和消极作用。(一)情感管理的积极作用在学校管理中,制度约束固然重要,但要想使教师释放出更多的能量,使学校成为教职员工向往的地方,成为教职员工实现人生价值的地方,就需要学校管理者把教师视为涌动着活力的特殊生命体,注重教职员工的内心世界,激发教职员… |
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