新课程背景下高师儿童文学教学新探索

高师儿童文学课程教学改革应以新课改为背景,从探索课程性质、未来职业的定位、教学目标的调整三个方面入手,更新教学理念,着力提升学生的职业素养,为他们将来能够成为合格的小学语文教师夯实基础。