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杂志ISSN号
运用故事模式进行课程统整
作者姓名:
段俊霞
作者单位:
信阳师范学院教育科学学院与课程改革研究所;
基金项目:
信阳师范学院博士科研启动基金项目研究成果之一
摘 要:
课程统整设计的故事模式具体可分为说故事的模式和瑞克(Drake)的故事模式,两者既有相似性又有不同点。教师在运用此模式进行课程统整时应注意丰富故事模式类型、提供学习资源的途径、指引探究过程、强调并提示新故事的创建。
关 键 词:
故事模式
课程统整
课程设计
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