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| 语文教学中加强思想教育的三个结合 | |
| 引用本文： | 罗永康.语文教学中加强思想教育的三个结合[J].四川教育,1990(4). |
| 作者姓名： | 罗永康 |
| 作者单位： | 乐山市市中区教研室 |
| 摘 要： | 语文学科是思想性强的工具学科。工具性和思想性是语文学科的重要特征。就学生学习的数百篇课文看,尽管内容涉及古今中外,社会自然,体裁、题材不同,风格流派各异,但都有一个共同点,都是一定的语言形式和思想内容的统一体。就学生写出的文章看,无论质量高低,也都是一定的语言形式和思想内容的统一体。语言形式和思想内容的统一,语文知识教学和 |
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